"parece que nadie lo escucha ..."
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En la etapa escolar el niño y el adolescente muestran su grado de maduración, su voluntad, su capacidad, su reticencia y su gusto frente al primer y casi único compromiso serio que tiene desde que nació. Es ahí cuando los padres comienzan a descubrir que los hijos -a veces- no responden con la facilidad que "descartában" que lo harían. Y frente a la obligación escolar, el hijo presenta dificultades que si no son advertidas a tiempo, se distorsionan y empeoran con el paso de los meses o años. Es que los progenitores esperan la "reacción" madurativa (el ¡ click ! ) que no llega y entonces, se da paso a la preocupación y al conflicto familiar.
Sucede que las respuestas a las obligaciones institucionales del educando, dependen de las condiciones personales (voluntad y maduración) y -hasta- familiares que presenta el adolescente al momento de ingresar al colegio.
La adolescencia es una etapa de cambios y de adaptación, que lleva a los adolescentes-estudiantes a presentar cuadros de aprendizaje diferente. Cuando el joven debe enfrentar este nuevo ciclo en su vida, lo hace de una manera singular y muy particular que a veces, no encaja con los tiempos curriculares y académicos que impone el sistema.
Los padres desesperan mientras el colegio con sus profesores, siguen la ruta del año escolar, sin detenerse en aquellos alumnos que no se adaptan al ritmo que el nivel impone. Y es que para el colegio y el docente los objetivos son superiores y hay que alcanzarlos, a pesar de todo. Pero ocurre que en ese todo, están los hijos que no han podido o no hay llegado a madurar al tiempo "curricular".
¿Qué hacer? ¿Cómo ayudar a los hijos? ¿Cómo reaccionar? Esas preguntas de inquietud y preocupación, van aumentando y se profundizan, cuando no se sabe cómo enderezar lo que está yendo mal. Se advierte un camino inexorable que conducirá a un resultado no deseado.
Por eso, siempre se está a tiempo y cuanto antes, ¡ mejor !, a buscar el camino que dé una adecuada y acertada solución, donde la ansiedad no supere la realidad, y donde los responsables sepan, que hay un tiempo personal que no es fácil acelerar, pero que se puede ayudar mucho a mejorar si se toman las medidas que encuentren la respuesta óptima buscada.
Hay caminos para cualquier dificultad que se presente para eso, nosotros sabemos enseñar a ""Aprender a Estudiar y a Organizarse"". Estamos en contacto permanente con distintas situaciones que parecen insalvables, pero sabemos y podemos darles un vuelco positivo, poniendo toda nuestra experiencia porque tenemos una estrategia para cada caso particular.
contactanos a:
s.vocacional@yahoo.com.ar
improvemory@mail.com
miércoles, 23 de marzo de 2011
martes, 11 de mayo de 2010
COACHING para ESTUDIANTES
COACHING para ESTUDIANTES
Una VOZ experimentada que "intercambia" -a través de una conversación- ideas, necesidades, emociones, fuerzas, aptitudes, Dones, inseguridades, potencialidades, seguridades y todo lo necesario para
lograr la propia SUPERACIÓN.
Tenemos una COACH para cada estudiante con ganas de salir adelante, y para siempre.
Cuanto antes lo logre, mejor preparado estará para los Niveles siguientes....
No damos vueltas innecesarias, no hacemos perder tiempo, somos rápidos, efectivos, idóneos, sinceros y muy prácticos.
COACHING es la mejor manera de desarrollar lo máximo de cada Estudiante.
Consultas a:
improvemory@gmail.com
s.vocacional@yahoo.com.ar
No damos vueltas innecesarias, no hacemos perder tiempo, somos rápidos, efectivos, idóneos, sinceros y muy prácticos.
COACHING es la mejor manera de desarrollar lo máximo de cada Estudiante.
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martes, 9 de febrero de 2010
CONFIANZA en Sí MISMO

Se puede empezar el año escolar con "confianza en sí mismo" para enfrentar los nuevos desafíos del ciclo.
La seguridad en las capacidades personales y el dominio de la propia voluntad, hacen posible dominar cualquier aprendizaje por más difícil que sea.
La clave está en "conocerse", en tener claro cuáles son las facilidades, destrezas o vocación y cuáles son las dificultades o debilidades. Con éste conocimiento personal, se pueden ir mejorando y ajustando los aciertos y corregir los errores.
La autoestima forma una parte importante de la disposición frente a las cosas, porque sin aquella, no se tienen las fuerzas ní la energía que hace falta para tener la actitud que incorpore la aptitud de la que se carece. Actitud y Aptitud son dos palabras casi mágicas que cuando se dan juntas en una persona que sabe aplicarlas de manera simultánea, harán posible de manera exitosa los logros de los objetivos que se propongan.
Esa es nuestra meta, lograr que aquellos que tienen floja la autoestima, que sienten que las demandas escolares o universitarias los superan, hacerles saber que hay muchas formas de cambiar posiciones claudicantes, porque se puede y se debe salir adelante siempre.
Contactanos en:
jueves, 29 de octubre de 2009
¡ SALVO LAS MATERIA Y NO ME VOY A EXAMEN !

SALVAR LAS MATERIAS Y NOOOOOOOOOOOO ME VOY A EXAMEN
HISTORIA - CÍVICA- GEOGRAFIA
(TODAS las derivadas de Ciencias Sociales)
(Rrecuperatorios, Parciales, Finales, T.P. y Monografías)
MÉTODO que incluye: ...
MEMORIA
ANÁLISIS y COMPRENSIÓN
ORDEN x MATERIA
RESÚMENES/CUADROS/SINÓPSIS
ORALES Y ESCRITOS
TODO, TODO para EVITAR ir a EXAMEN
contactarse a
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todo,
todo anticipadamente
sábado, 19 de septiembre de 2009
HISTORIA DE LA CULTURA

Una manera de Comprender el Presente de manera
Dinámica y Enriquecedora
Un Camino desde la ....
PREHISTORIA hasta NUESTROS DÍAS
HITOS que MARCARON RUMBOS en la vida de los HOMBRES
MENTALIDADES, SENTIMIENTOS, CAMBIOS, ADAPTACIONES, CREENCIAS, CRISIS POLÍTICAS, ESPIRITUALES Y SOCIALES.
CURSO en 4 SEMANAS /16 horas (se arman grupos acordes a los cupos)
Para mayor información e inscripción, contactarse a:
martes, 25 de agosto de 2009
COACHING para Organizarse del "Primario al Secundario"

COACHING para.....
"ORGANIZARSE DEL PRIMARIO AL SECUNDARIO"
(DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE 6TO Y 7MO GRADO)
SABER LEER E INTERPRETAR TEXTOS
APRENDER A ESTUDIAR Y RAZONAR CON MEMORIA
PROGRAMAR LA SEMANA (PARA APROVECHAR EL FIN DE SEMANA)
ORDENAR LOS HORARIOS, LAS MATERIAS Y LOS DÍAS(PRIORIZANDO LOS COMPROMISOS SEGÚN LAS FECHAS A CUMPLIR)
PREPARARSE CON INTELIGENCIA Y ANTICIPADAMENTE PARA
EL CAMBIO QUE ASEGURE UN NIVEL SECUNDARIO EXITOSO
Contacte por e-mail:
improvemory@gmail.com
s.vocacional@yahoo.com.ar
(DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE 6TO Y 7MO GRADO)
SABER LEER E INTERPRETAR TEXTOS
APRENDER A ESTUDIAR Y RAZONAR CON MEMORIA
PROGRAMAR LA SEMANA (PARA APROVECHAR EL FIN DE SEMANA)
ORDENAR LOS HORARIOS, LAS MATERIAS Y LOS DÍAS(PRIORIZANDO LOS COMPROMISOS SEGÚN LAS FECHAS A CUMPLIR)
PREPARARSE CON INTELIGENCIA Y ANTICIPADAMENTE PARA
EL CAMBIO QUE ASEGURE UN NIVEL SECUNDARIO EXITOSO
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viernes, 10 de julio de 2009
CURSO para Estudiar y Organizarse en la UNIVERSIDAD

CURSO de Técnicas para
"APRENDER a ESTUDIAR y a
ORGANIZARSE"
"APRENDER a ESTUDIAR y a
ORGANIZARSE"
en la
"UNIVERSIDAD y/o NIVEL TERCIARIO "
(duración: 4 CLASES de 2 horas cada una)
Grupales o Individuales
SE ENSEÑA A ORGANIZAR EL DÍA
(Horarios, Temas, Prioridades)
SE MANEJA BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA O TERCIARIO
(Lectura y Comprensión)
TÉCNICAS de ESTUDIO, MEMORIA Y ANÁLISIS
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA a NIVEL UNIVERSITARI
CÓMO PREPARAR UN .....
TRABAJO PRÁCTICO o de INVESTIGACIÓN
Contactarse por mail:
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